信息化时代,微讲师助力教学资源库构建促进教

信息化时代,微讲师助力教学资源库构建促进教

时间:2020-02-12 18:12 作者:admin 点击:
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移动互联网的飞速发展,促进了教育信息化,也使得教师的专业发展面临新的机遇与挑战。谈及教育信息化与教师的专业发展,那就是“教育信息化为教师插上了腾飞的翅膀”。但细细探究,这对翅膀不是“插”上去而是“长”出来的,是让技术渗透于教育的内容、教学、评价和管理的全过程,通过技术与教师教学的深度融合,持续优化和提升教师的专业能力,最终创新教师的知识结构与教学方式,实现质的飞跃。那么,教育信息化是如何助力教师专业成长的呢?

一、建立教学资源库,提升知识管理技能

互联网飞速发展的今天,网络上虽有海量的教学资源,但资源良莠不齐,查找并非易事。因此,对教师来说,建设一个具有自身特色的资源库显得尤为重要。而知识管理是教师的一项重要技能。通过对教与学的资源、成果和经验进行体系化梳理及提炼,资源的实用性和便捷性大大提高。

在教育信息化潮流下,不少老师利用微讲师的录制功能,创建出众多属于自己的教学资源。微讲师微课工具特有自动剪辑功能,搭配微讲师课堂教学系统更是能将课堂教学过程进行同步录制,成果发布支撑多种设备,帮助老师更好地实现移动教学,为教学提供资源基础,促进学生自主学习,提升教学质量。

二、借助信息技术,减轻工作负担

教师在自己的教学与管理工作中应用技术,不仅给自己减轻了负担,而且给学生带来了改变。教育技术的无痕应用,让手机、iPad成为人的“器官”,教育技术应用已与教育教学融为一体,成为教师、学生、家长工作、学习、生活中的一部分。作为新教学媒介,手机、iPad等移动设备丰富了教学方式。此外,不少老师将通过微讲师录制的课件资源、课堂板书等进行移动教学,不仅能够用作自我检视,还能推送至学生便于学生课后查漏补缺。

三、混合研修 助力成长

普通教师最为关心的问题是,优秀教师是如何上课的,在他们的每一个成长阶段又是如何得到关键性的帮助。这些问题通过网络有了很好的解决途径。

网络空间除了提供资源分享、在线学习、话题研讨外,还经常组织“线上+线下”的教研互动,深入开展信息化教学研究。名师引领与同伴互助支撑教师从个体优秀走向群体卓越。通过微讲师录制资源并将其上传至资源库,让其他教师也能看到,实现资源共享,从容提升教师信息化教学水平。总而言之,如果每个人都利用自己的网络空间进行动态知识管理,激发起真正的内驱力,能够利用信息化做好自己的成长规划,他们就能成为面向未来的教师。