二十多年教龄,我的教育故事有许多,你的故事

二十多年教龄,我的教育故事有许多,你的故事

时间:2020-02-06 07:39 作者:admin 点击:
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体验城市工作、收获交流经验

中国风

2014年9月18日,我们农村小学一行带着一份憧憬,带着一份期待,有幸参加城乡教师交流活动,从农村小学交流到A市子校。自从踏入学校的第一天起,就坚定了一个信念,认认真真学习,扎扎实实工作,尽自己所能,发挥自己所长,创新性地开展工作,出色地完成交流任务,最起码也要对得起自己一年的奔波。

此次交流使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的学生如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,使我受益匪浅。

一、领导关爱,落到实处。

A市子校的领导更是对我们无微不至的关怀,嘘寒问暖,提供午餐,住宿等问题,特别是王校长、刘主席亲自给我们检查宿舍的准备情况,发现没有窗帘,便安排总务处的何主任立即安装。何主任带领学生为我们抬来桌子、凳子、床等等生活必须品,使我们深受感动。解决我们学习、生活中的困难,把关心落到实处。做为带队老师,我暗暗下决心一定好好学习人家的经验。

二、锐意进取,不断提高。

农村教育的师资和工作环境比不上城里,来到A市子校,我最大的感受就是这里的老师个个都是“能手”, 老师们脸上的笑容是多彩的,这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。

我看到了自己的差距与不足,增强了危机感和急迫感,增强了主动学习的自觉性,平日除了搞好自己担任的三至七年级计算机教学之外,在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯,做好读书笔记,努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高,同时加强学习各种业务知识及教育科研知识,及时积累、总结教学经验,不断反思,从而提高自身的执教水平。每天都想着怎样为A市子校的发展出谋划策,尽自己微薄之力。

三、主动研究,深入教学,推进发展。

1、制定计划、拜师结对、积极学习。

为了更好的搞好交流工作,我组织团队开会决定制定切实可行的团队交流计划,要求每个老师都要找自己的结对学习老师,制定学习计划。每周听课不少于2节,认真听取结对老师的意见,及时在教学中改正。我的结对老师是弓老师,他的计算机课非常的不错,计算机技术令我佩服,我积极的向他学习,认真的请教。一年下来,我收获不少。

2、认真备课,深入教学。

搞好交流工作,首先就是要搞好教育教学,来到A市子校,担任三至七年级信息技术教学,制定计划,认真备课,首先整理出了学生微机室,每节课都在微机室上课,给学生充分的上机机会,为完成教学任务打下基础。

3、搞好教研,学会评课、议课

交流之初,学校组织教研活动,我们交流老师主动进行上汇报课、听课、评课,并积极向教导处提交了我们在A市子校在教育教学中存在的问题和今后整改措施及方案等。教学质量的全面提高、学生的自主健康发展是一个永恒的主题,平时积极参与到老师们的集体备课中,发表自己的观点,学习他人的经验。立足学校实际,探讨自主、互助、学习型课堂的教法,培养学生良好的互助合作意识、总结灵活多样的教学方式等,为推动学校一步一个台阶地向更高水平发展而努力。

为搞好学校的教研教改工作,扎实有效地开展教研活动,在A市子校推行了“议课”制度。议课是评课的一种发展,在原来的评课中,很多老师只会听课,让他评课,要么批评,要么恭维,很难评出一节真实而又有实际意义的课。而议课则不同,它转变了观念,端正了心态,让上课的老师、听课的老师、评课的老师,能够热烈地、真诚地、民主平等地辩论起来。通过辩论,加深对课程、教学的理解,切实提高自身的教学教研水平。每周听完课组织教师进行议课,并有专人随时作好记录,填写议课记录,辩后老师们再进行反思总结并记录下来。既形成材料,又记录成长足迹,给学校的教研活动真正注入了活力。

4、关爱学生、做学生的良师益友。

师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。正是这种爱使我读懂了孩子的一切,使我更加了解他们。使我做为交流老师感到有所收获。我是计算机老师,了解全部学生不可能,但是我积极与每一个孩子进行一次次推心置服的交流,孩子的困难我发现了,我就及时到去帮孩子克服。无论是家里的,还是学校里,我都会竭尽全力。使孩子们愿意接触我。并且正是这种无声的“爱”正因为有了师爱,我赢得学生的信赖,学生才乐于接受我的教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱。一年下来,我与学生建立了深厚的感情,学生喜欢我的课。每节课都提前来到教室门口认真等待。

5、注重管理、学习经验。

每周参与学校、全体教职工会议,为学校的发展献计献策,努力搞好学校各项教育工作,迎接领导检查督导,特别是“创建国家文明城市”、“高效课堂 ”和“双高双普”期间,我们同学校一起积极工作,努力拼搏,共度难关。

四、发挥计算机特长,将交流活动落到实处。

1、把工作做细、做实,促进教学常规的落实。

平日工作主动做好学校的安排的各项工作、比如值周工作、学习笔记、工作反思等待。 积极参加特色班级建设,包括写字、武术、篮球、计算机等特色班级,学习A市子校在此方面的经验、做法,力求这几项工作在A市子校轰轰烈烈地开展并在年内见成效。

2、以“活动”为载体,促进交流工作实效性。

根据教体局文件精神,积极开展“拜师结对,师徒听课”等活动,平时师徒听课每周听课不少于两节,并及时评课,有针对性地进行教法研究。不但在交流中充实了自己,并在不同的环境中锻炼了自己,提升了自己。所带的徒弟刘慧老师在今年的全县数学优质课评选中成绩优异,得到了县教研室领导的好评。在做好自己教育教学工作的同时,作为交流工作带队人员,始终坚持与两位交流老师一起探讨、研究怎样搞好各项工作,根据制定的工作计划和配档表及时创新性地完成并总结,真正将交流工作落到实处,为实现打造教育共同体而不懈努力。

五、发挥作用,促进交流工作。

为发挥自己交流带队的桥梁纽带作用,积极联系A市子校、农村小学组织各项活动,实现资源共享,优势互补,双向互动,整体推进,双赢共进。

虽然自己身在A市子校交流,但时刻没有忘记原来学校的工作,经常利用周末和晚上时间进行加班,为老师们整理计算机,制作课件,为迎接上级的各项检查制作汇报课件等,为老师们更好地搞好教育教学提供了保障。

六、总结经验,弥补不足,发挥交流工作的作用

交流工作是一项长远的、系统的、复杂的教育工程,在在今后的工作中,我将继续立足实际,深入研究,积极探索,借鉴和总结经验,正视不足,不断增强交流实效。坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则,研究新思路,采取新举措,扎实工作,在推进双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力,从而在此过程中不断锻炼自己,提高自己的各项素质。

1、进一步落实交流工作,促进教师个人成长及交流学校双方的教育教学发展。真正体现城乡教育共同体这一主题。

2、组织学校骨干教师、年轻教师分批、分学科到A市子校进行听评课活动,并有针对性地邀请A市子校到农村小学进行送课活动,传授、切磋自主、互助、优质高效课堂的教法、学法,共同参与教研。加强网上教研,保证教研交流的经常化、实效化。

3、继续发挥特长,搞好双方学校网络建设工作;

4、邀请负责A市子校弓老师再次到农村小学进行一次专项科研、课题辅导报告,指导各级实验课题的申报、课题实施、课题结题等工作。并组织专门人员到A市子校进行查看、观摩他们的科研课题开展情况及成果。

通过教师交流,增长了见识,吸取了经验,提高了自己的教育教学水平,对教育教学起到很好的促进作用。这是一种先进教育思想,先进教学方法的交流,是先进教研方式的有机结合,这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高,对于教育事业起着重要的推动作用。教师交流,是一件新生事物,没有成功的经验,因此,在今后的工作中,我们还要不断总结经验,不断改进,不断创新,促进教育事业不断向前发展。

各位朋友,有这样的经历吗?欢迎发表自己的看法。